Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие. По окончании обучения выдается документ государственного образца.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения.

В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами.


Программа состоит из комплекса предметов обязательной и вариативной части.

В области музыкального исполнительства:

- специальность и чтение с листа с 1 по 8 кл.
- ансамбль с 4 по 7 кл.
- хоровой класс с 1 по 8 кл.
- концертмейстерский класс с 7 по 8 кл.

В области теории и истории музыки и искусств:

- сольфеджио с 1 по 8 кл.
- музыкальная литература с 4 по 8 кл
- слушание музыки с 1 по 3 кл
- ритмика (вариативная часть) с 1 по 2 кл.
- фольклор (вариативная часть) с 5 по 6 кл.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

- умения исполнять музыкальные произведения соло и в ансамбле;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
- навыков подбора по слуху;
- навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых).

В области теории и истории музыки:

- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на фортепиано;
- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды.

Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на баяне, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика. По окончании обучения выдается документ государственного образца.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения.

В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами.

Программа состоит из комплекса предметов обязательной и вариативной части.

В области музыкального исполнительства:

- специальность и чтение с листа с 1 по 8 кл.
- ансамбль с 4 по 7 кл.
- хоровой класс с 1 по 8 кл.
- фортепиано 4-8 кл.

В области теории и истории музыки и искусств:

- сольфеджио с 1 по 8 кл.
- музыкальная литература с 4 по 8 кл
- слушание музыки с 1 по 3 кл
- ритмика (вариативная часть) с 1 по 2 кл.
- фольклор (вариативная часть) с 5 по 6 кл.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

-знания музыкальной терминологии;
-умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле/оркестре на баяне;
-умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
-умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
-умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
-навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
-навыков подбора по слуху;
-навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых, оркестровых).

В области теории и истории музыки:

-знания музыкальной грамоты;
-знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
-умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на баяне;
-навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
-навыков восприятия элементов музыкального языка;
-навыков анализа музыкального произведения;
-навыков записи музыкального текста по слуху.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы с 10 лет до 13 лет. По окончании курса обучения выпускникам выдаётся свидетельство.
Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• музыкальный инструмент фортепиано с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• ансамбль с 3 по 4 кл. - 1 час в неделю.

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• ритмика (1 год обучения) – 1 ч. в неделю

По желанию обучающегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору: «Другой инструмент (вокал)» - 20 минут в неделю, "Ритмика" (1 год обучения) – 1 ч. в неделю

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:

• развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструменте, в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся;

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.


РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ:

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров;
• навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.
Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы с 9 до 13 лет. По окончании курса обучения выпускникам выдаётся свидетельство.
Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков игры музыкальном инструменте (по выбору) аккордеоне, баяне, гитаре а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• музыкальный инструмент с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор, ансамбль) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• общее фортепиано с 2 по 4 кл. - 20 минут в неделю

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

По желанию учащегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору: • ритмика (1 год обучения) – 1 ч. в неделю.

Цель программы:
•Развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструменте, в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся;

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.

Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров;
•навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы с 6 лет 6 месяцев до 13 лет. По окончании курса обучения выпускникам выдаётся свидетельство.
Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на скрипке, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• музыкальный инструмент скрипка с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• ансамбль со 2 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• общее фортепиано со 2 по 4 кл. - 20 минут в неделю.

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

По желанию обучающегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору: ритмика (1 год обучения) – 1 ч. в неделю.

Цель программы:

• развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструменте, в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся;

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.

Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
• навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
• навыков публичных выступлений;

Хоровое пение – одна из наиболее доступных форм музыкального развития детей.

Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков в области хорового пения, игры на инструменте, получение художественного образования.

Программа рассчитана на детей от 6 лет 6 месяцев до 13 лет. Срок обучения 4 года. По окончании освоения программы выпускникам выдаётся свидетельство.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• вокальный ансамбль с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• фортепиано с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

По желанию учащегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору - дополнительный час в неделю: другой "Музыкальный инструмент", "Вокал", ритмика (1 год обучения) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.

Цель программы:

• развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков хорового вокального исполнения;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся,

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков коллективного исполнения музыкальных произведений;
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• знание основ физиологии речевого и дыхательного аппаратов, основы гигиены голоса;
• умения грамотно исполнять музыкальные произведения в составах хорового и вокального коллективов;
• навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.

Назначение программы - привлечение детей к художественному образованию.

Первостепенные задачи:

• привить детям интерес к музыке;
• накопление музыкальных впечатлений;
• развитие познавательных интересов и творческих способностей, внимания, памяти.
Программа рассчитана на 2 года обучения. Занятия проходят 2 дня в неделю по 2 занятия, на базе Сявского д/с «Колокольчик".
Первый год обучения занятия по 25 минут, второй - 35 минут.

"Музыкальная азбука" включает следующие направления обучения:

• музыкальная грамота;
• интонационное развитие;
• ритмическое развитие;
• слушание музыки;
• творческие задания;
• игра в детском шумовом оркестре.

Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на скрипке, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие. По окончании обучения выдается документ государственного образца.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения.

В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами.

Программа состоит из комплекса предметов обязательной и вариативной части.

В области музыкального исполнительства:

специальность с 1 по 8 кл.
ансамбль со 2 по 8 кл.
хоровой класс с 1 по 8 кл.
Фортепиано со 2 по 8 кл.


В области теории и истории музыки и искусств:

сольфеджио с 1 по 8 кл.
музыкальная литература с 4 по 8 кл
слушание музыки с 1 по 3 кл
ритмика (вариативная часть) с 1 по 2 кл.
фольклор (вариативная часть) с 5 по 6 кл.

Цель программы:
- Развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;
- воспитание культуры слушания и восприятия музыки на основе формирования - - представлений о музыке как виде искусства;
- освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на скрипке,
приобретение детьми знаний в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;
- развитие исполнительской техники как необходимого средства для реализации художественного замысла композитора, формирование аппарата обучающихся (физическая мышечная свобода, естественное владение звуком, сознательное управление своим мышечно-двигательным аппаратом);
- приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений;
- формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению профессионального обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.
Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:
- умения исполнять музыкальные произведения соло и в ансамбле;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
- навыков подбора по слуху;
- навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых).

В области теории и истории музыки:
- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на скрипке;
- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
- навыков восприятия элементов музыкального языка;
- навыков анализа музыкального произведения;
- навыков записи музыкального текста по слуху;
- навыков вокального исполнения музыкального текста.

ПО.01.УП.01 Специальность и чтение с листа. Фортепиано

ПО.01.УП.02 Ансамбль

ПО.01.УП.03 Концертмейстерский класс

ПО.02.УП.01 Сольфеджио

ПО.02.УП.02 Слушание музыки

ПО.02.УП.03 Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)

ПО.01.УП.04 Хоровой класс

ПО.02.УП.03 Элементарная теория музыки

ПО.02.В.02.УП.02 Фольклор

В.03.УП.03. Ритмика

ПО.01.УП.01. Специальность и чтение с листа. Баян

ПО.01УП.02. Ансамбль, баян

ПО.01.УП.03. Фортепиано (Народные инструменты. Баян)

Основы музыкального исполнительства. Фортепиано

Ансамбль, фортепиано

Музыкальный инструмент баян, аккордеон

Музыкальный инструмент гитара

Ансамбль, гитара

Ансамбль (баян, аккордеон)

Фортепиано (народные инструменты, струнно-смычковые инструменты)

Музыкальный инструмент скрипка

Ансамбль (струнные инструменты)

Вокальный ансамбль (хоровое пение)

Вокал (хоровое пение)

Фортепиано (хоровое пение)

Занимательное сольфеджио

Музыка и окружающий мир

Коллективное музицирование Хор

Вокал (народные инструменты, фортепиано, струнные инструменты)

Ритмика

ПО.01.УП.01. Специальность (струнные инструменты)

ПО.01.УП.02. Ансамбль (струнные инструменты)

ПО.01.03. Фортепиано (струнные инструменты)