Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие. По окончании обучения выдается документ государственного образца.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения.

В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами.


Программа состоит из комплекса предметов обязательной и вариативной части.

В области музыкального исполнительства:

- специальность и чтение с листа с 1 по 8 кл.
- ансамбль с 4 по 7 кл.
- хоровой класс с 1 по 8 кл.
- концертмейстерский класс с 7 по 8 кл.

В области теории и истории музыки и искусств:

- сольфеджио с 1 по 8 кл.
- музыкальная литература с 4 по 8 кл
- слушание музыки с 1 по 3 кл
- ритмика (вариативная часть) с 1 по 2 кл.
- фольклор (вариативная часть) с 5 по 6 кл.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

- умения исполнять музыкальные произведения соло и в ансамбле;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
- навыков подбора по слуху;
- навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых).

В области теории и истории музыки:

- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на фортепиано;
- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды.

Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на баяне, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика. По окончании обучения выдается документ государственного образца.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения.

В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами.

Программа состоит из комплекса предметов обязательной и вариативной части.

В области музыкального исполнительства:

- специальность и чтение с листа с 1 по 8 кл.
- ансамбль с 4 по 7 кл.
- хоровой класс с 1 по 8 кл.
- фортепиано 4-8 кл.

В области теории и истории музыки и искусств:

- сольфеджио с 1 по 8 кл.
- музыкальная литература с 4 по 8 кл
- слушание музыки с 1 по 3 кл
- ритмика (вариативная часть) с 1 по 2 кл.
- фольклор (вариативная часть) с 5 по 6 кл.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

-знания музыкальной терминологии;
-умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло, в ансамбле/оркестре на баяне;
-умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
-умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
-умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
-навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
-навыков подбора по слуху;
-навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых, оркестровых).

В области теории и истории музыки:

-знания музыкальной грамоты;
-знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
-умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на баяне;
-навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
-навыков восприятия элементов музыкального языка;
-навыков анализа музыкального произведения;
-навыков записи музыкального текста по слуху.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы с 10 лет до 13 лет. По окончании курса обучения выпускникам выдаётся свидетельство.
Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• музыкальный инструмент фортепиано с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• ансамбль с 3 по 4 кл. - 1 час в неделю.

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• ритмика (1 год обучения) – 1 ч. в неделю

По желанию обучающегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору: «Другой инструмент (вокал)» - 20 минут в неделю, "Ритмика" (1 год обучения) – 1 ч. в неделю

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:

• развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструменте, в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся;

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.


РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ:

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров;
• навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.
Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы с 9 до 13 лет. По окончании курса обучения выпускникам выдаётся свидетельство.
Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков игры музыкальном инструменте (по выбору) аккордеоне, баяне, гитаре а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• музыкальный инструмент с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор, ансамбль) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• общее фортепиано с 2 по 4 кл. - 20 минут в неделю

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

По желанию учащегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору: • ритмика (1 год обучения) – 1 ч. в неделю.

Цель программы:
•Развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструменте, в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся;

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.

Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров;
•навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы с 6 лет 6 месяцев до 13 лет. По окончании курса обучения выпускникам выдаётся свидетельство.
Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на скрипке, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• музыкальный инструмент скрипка с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• ансамбль со 2 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• общее фортепиано со 2 по 4 кл. - 20 минут в неделю.

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

По желанию обучающегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору: ритмика (1 год обучения) – 1 ч. в неделю.

Цель программы:

• развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструменте, в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся;

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.

Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
• навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.навыков исполнения музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
• навыков публичных выступлений;

Хоровое пение – одна из наиболее доступных форм музыкального развития детей.

Программа направлена на приобщение детей к музыке, приобретение детьми знаний, умений и навыков в области хорового пения, игры на инструменте, получение художественного образования.

Программа рассчитана на детей от 6 лет 6 месяцев до 13 лет. Срок обучения 4 года. По окончании освоения программы выпускникам выдаётся свидетельство.

Программа состоит из комплекса предметов.

В области музыкального исполнительства:

• вокальный ансамбль с 1 по 4 кл. – 2 ч. в неделю
• коллективное музицирование (общешкольный хор) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.
• фортепиано с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

В области теории и истории музыки и искусств:

• занимательное сольфеджио с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю
• музыка и окружающий мир с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю

По желанию учащегося, его родителей учебный план может быть дополнен предметом по выбору - дополнительный час в неделю: другой "Музыкальный инструмент", "Вокал", ритмика (1 год обучения) с 1 по 4 кл. – 1 ч. в неделю.

Цель программы:

• развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков хорового вокального исполнения;

• выявление и реализация творческих исполнительских возможностей обучающихся,

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:

• навыков коллективного исполнения музыкальных произведений;
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• знание основ физиологии речевого и дыхательного аппаратов, основы гигиены голоса;
• умения грамотно исполнять музыкальные произведения в составах хорового и вокального коллективов;
• навыков публичных выступлений.

В области теории и истории музыки:

• первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;
• воспитание активного слушателя, знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры;
• знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;
• знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.

Назначение программы - привлечение детей к художественному образованию.

Первостепенные задачи:

• привить детям интерес к музыке;
• накопление музыкальных впечатлений;
• развитие познавательных интересов и творческих способностей, внимания, памяти.
Программа рассчитана на 2 года обучения. Занятия проходят 2 дня в неделю по 2 занятия, на базе Сявского д/с «Колокольчик".
Первый год обучения занятия по 25 минут, второй - 35 минут.

"Музыкальная азбука" включает следующие направления обучения:

• музыкальная грамота;
• интонационное развитие;
• ритмическое развитие;
• слушание музыки;
• творческие задания;
• игра в детском шумовом оркестре.

Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на скрипке, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие. По окончании обучения выдается документ государственного образца.

Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Выявление одаренности у ребенка в процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения профессионального обучения.

В то же время программа рассчитана и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами.

Программа состоит из комплекса предметов обязательной и вариативной части.

В области музыкального исполнительства:

специальность с 1 по 8 кл.
ансамбль со 2 по 8 кл.
хоровой класс с 1 по 8 кл.
Фортепиано со 2 по 8 кл.


В области теории и истории музыки и искусств:

сольфеджио с 1 по 8 кл.
музыкальная литература с 4 по 8 кл
слушание музыки с 1 по 3 кл
ритмика (вариативная часть) с 1 по 2 кл.
фольклор (вариативная часть) с 5 по 6 кл.

Цель программы:
- Развитие интереса и любви к классической музыке и музыкальному творчеству;
- воспитание культуры слушания и восприятия музыки на основе формирования - - представлений о музыке как виде искусства;
- освоение музыкальной грамоты, необходимой для владения инструментом в пределах программы учебного предмета;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на скрипке,
приобретение детьми знаний в области теории музыки, позволяющих исполнять музыкальное произведение в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевым традициям;
- развитие исполнительской техники как необходимого средства для реализации художественного замысла композитора, формирование аппарата обучающихся (физическая мышечная свобода, естественное владение звуком, сознательное управление своим мышечно-двигательным аппаратом);
- приобретение обучающимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений;
- формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению профессионального обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.
Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

Результатом освоения программ является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях.

В области музыкального исполнительства:
- умения исполнять музыкальные произведения соло и в ансамбле;
- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;
- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;
- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;
- навыков подбора по слуху;
- навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых).

В области теории и истории музыки:
- знания музыкальной грамоты;
- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на скрипке;
- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
- навыков восприятия элементов музыкального языка;
- навыков анализа музыкального произведения;
- навыков записи музыкального текста по слуху;
- навыков вокального исполнения музыкального текста.